弗吉尼亚·韩德森，二十世纪最杰出的的护士。

（1897年11月30日-1996年3月19日）

美国护理学家，护理教育家，现代护理界的传奇人物，她被誉为“二十世纪最杰出的的护士”，她的贡献可以与弗罗伦斯·南丁格尔的页就相提并论，因为她的理论对国际护理界产生了深远的影响。

第一次世界大战爆发，韩德森为帮助遭受战争创伤的人们注册成为华盛顿沃尔特利德医院军队护理学校的一名护士，1921年从护校毕业后，便开始了公共卫生护理工作。1924年韩德森到弗吉尼亚诺福克新教医院教学，成为那个护校第一个也是唯一一个护理教师。五年后她到纽约哥伦比亚大学师范学院开始攻读护理学位。1930年，韩德森停学一年进入罗切斯特医院担任门诊部的督导和临床指导员。后来在奖学金的资助下，分别于1932年、1934年取得了纽约哥伦比亚大学师范学院的学士和护理教育文学硕士学位。毕业后韩德森留校任教直至1948年，这一时期给了韩德森更多的时间对护理教育进行思考——随着时间的推移，护校沿用的护理培训内容以及毕业护士已经不太适应时代的发展要求。

鉴于这种情况韩德森认为应该转变护理仅仅是执行医生医嘱的职能，这需要通过详细的研究，从而建立护理职业的学术基础。在进行了仔细的分析后。韩德森认为护理的独特功能是“帮助生病的人进行有益于健康和恢复健康的活动”。这种功能是通过满足人的基本需要来实现的。她对护理所做的定义强调在充分发挥病人能力的基础上帮助他们，对护理应该是什么指明了方向。

1950年，Macmillan出版公司请韩德森重新撰写当时已经是标准教材的1939年版的《护理原理与实践》，她利用五年的时间对其进行了修订，首次引入了她对护理的解释。1955年《护理原理与实践》教科书出版后在北美作为统一教材，成为临床护理标准。经过五年的不懈努力，1960年，一本名为护理基础本原理的书一经出版便立刻引起轰动。此后该书被翻译成29种语言，遍布世界各地。

1953年韩德森进入耶鲁大学护理学校。在研究中，她发现大部分护理文献研究的对象是护士，而不是护理。考虑到系统护理文献的缺失对临床研究产生重要影响，1961年她开始了为护理文献做标注的工作：收集检阅1900年~1960年间用英文出版的护理文献。对护理人员所做的研究进行了分类。经过11年的努力，1972年《护理研究索引》完成，极大的方便了人们对护理文献的检索。1979年，韩德森还在美国印第安纳州印第安纳波利斯成立了第一所护理图书馆。SigmaThetaTau国际护理协会将其命名为弗吉尼亚·韩德森国际护理图书馆。

韩德森的一生是奋斗的一生，奉献的一生。1971年，她在荣誉退休后又开始了国际范围内的教学与演讲。在专业协会、大学、政府的盛情邀请下，她的足迹遍布了世界各地。75岁时，她又开始了第六版《护理的原理与实践》教科书的编写工作。在接下来的五年中,她和其他17名人员综合十多年的专业文献完成了该书。此外，她还获得了许多名誉博士学位，1985年国际护士会为她颁发了第一个ChristianeReimann奖，这是护理界的最高荣誉奖。